Asesmen Pendidikan
ISBN: 978-623-89958-4-4
| Penulis | MEISURI, Mawarda Nurodanika, Erlin Eveline Lihat Semua |
| Editor | Muhammad Ikhlas Al Kutsi, S.Kom, S.Pd, MM |
| ISBN | 978-623-89958-4-4 |
| Bahasa | Indonesia |
| Tahun | 2025 |
| Penerbit | Azzia Karya Bersama |
| Website | - |
| Berat Buku | 200 Gram |
| Halaman | 195 Halaman |
| Kata Kunci | Pendidikan |
Rp.100.000
Rp.55.000
Transaksi
Buku Asesmen Pendidikan ini menyajikan pemahaman menyeluruh mengenai konsep, prinsip, dan praktik asesmen dalam dunia pendidikan modern. Dimulai dari penjabaran konsep dasar asesmen, buku ini menjelaskan bagaimana proses pengumpulan dan analisis informasi capaian belajar peserta didik menjadi fondasi penting dalam kegiatan pembelajaran. Asesmen diposisikan bukan sekadar sebagai alat evaluasi hasil akhir, tetapi sebagai bagian integral dari proses belajar yang membantu siswa berkembang secara berkelanjutan dan mendorong guru untuk terus memperbaiki strategi pengajarannya. Penjelasan disertai dengan pembahasan hubungan antara asesmen, pengukuran, tes, dan evaluasi yang memperjelas kedudukan masing-masing dalam sistem pendidikan.
Buku ini juga menggali berbagai jenis asesmen seperti formatif, sumatif, diagnostik, hingga autentik, serta menyoroti metode dan instrumen yang relevan untuk masing-masing jenis tersebut. Inovasi asesmen berbasis teknologi dibahas secara mendalam, mencakup pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), sistem asesmen adaptif, serta asesmen digital berbasis platform daring yang mendukung pembelajaran personal dan real-time feedback. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya prinsip-prinsip asesmen yang efektif seperti validitas, reliabilitas, objektivitas, dan keadilan. Asesmen yang berkeadilan dan inklusif juga menjadi sorotan penting dalam mendukung pendidikan yang merata dan setara, terutama dalam konteks Kurikulum Merdeka dan pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs).
Secara keseluruhan, buku ini menjadi referensi yang sangat relevan bagi guru, dosen, mahasiswa pendidikan, pengembang kurikulum, dan pengambil kebijakan pendidikan. Bahasa yang digunakan cukup akademis namun tetap komunikatif, memungkinkan pembaca dari berbagai latar belakang untuk memahami peran strategis asesmen dalam mendukung pembelajaran yang berkualitas. Dengan landasan teoretis yang kuat dan bahasan aplikatif yang lengkap, buku ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan sistem asesmen yang adil, efektif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.