Pembangunan Pendidikan Dasar dan Menengah Kota Pekalongan di Era Baru

Buku ini mengupas tuntas perjalanan pembangunan pendidikan dasar dan menengah di Kota Pekalongan selama era Orde Baru, periode yang menandai transformasi besar dalam berbagai aspek kehidupan di Indonesia. Arditya Prayogi, melalui penelitian yang mendalam dan komprehensif, mengeksplorasi bagaimana kebijakan pemerintah pusat dan lokal diterapkan dalam konteks pendidikan di sebuah kota yang memiliki sejarah panjang dan kaya akan dinamika sosial. Dengan fokus pada tahun 1989-1994, buku ini menganalisis periode Pelita V sebagai puncak dari upaya pembangunan pendidikan oleh pemerintah.

Penulis menggali sejarah kebijakan pendidikan dan bagaimana penerapannya berdampak pada masyarakat Pekalongan. Dalam bab-bab awal, buku ini membahas pengaruh kebijakan Repelita dan bagaimana program-program yang dirancang pemerintah Orde Baru berusaha meningkatkan taraf hidup dan kecerdasan masyarakat melalui pendidikan. Arditya Prayogi menunjukkan bagaimana perubahan kebijakan dan prioritas pemerataan pendidikan berusaha mengatasi kesenjangan sosial yang ada dan memberikan akses pendidikan yang lebih luas kepada seluruh lapisan masyarakat.

Melalui data statistik yang rinci dan studi kasus yang mendalam, buku ini juga menyoroti tantangan yang dihadapi dalam pembangunan pendidikan di Pekalongan, seperti keterbatasan sumber daya dan infrastruktur. Selain itu, Arditya juga menggambarkan respons dari masyarakat lokal terhadap kebijakan pendidikan yang diterapkan. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menawarkan pandangan historis, tetapi juga memberikan wawasan kritis tentang bagaimana pendidikan dapat menjadi alat transformasi sosial. Sinopsis ini mengajak pembaca untuk memahami kompleksitas pembangunan pendidikan dalam konteks sejarah yang spesifik dan implikasinya terhadap masa depan pendidikan di Indonesia.